Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Gramatika Journal on Education Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) JLER (Journal of Language Education Research) Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu)
Mimin Sahmini, Mimin
IKIP Siliwangi
Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu)

 1 
PEMBELAJARAN SASTRA DENGAN PENDEKATAN BEHAVIOR BERBASIS BUDAYA NILAI Agus Priyanto; Mimin Sahmini
Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu) Vol 1 (2019): Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (51.056 KB) | DOI: 10.31000/sinamu.v1i0.2141

Abstract

Suatu proses belajar untuk mengetahui, memahami, dan mengimplementasikan merupakan serangkaian proses dalam sebuah pembelajaran. Dalam tahapan ini memerlukan motivasi dan daya kuat untuk ingin mencari tahu dan menjadi tahu, sehingga pembelajaran merupakan proses yang menyenangkan. Ketercapaian hasil pembelajaran bergantung erat dengan pendekatan yang digunakan oleh seorang pengajar. Bagaimana kita bisa membuat pembelajar senang jika kita tidak bisa mengikat makna dan menyentuh hati seorang pembelajar. Untuk itu pendekatan behavior sangat cocok digunakan dalam pembelajaran sastra. Di mana salah satu tujuan belajar sastra adalah untuk mengubah perilaku pembelajar ke arah yang lebih baik dengan menekankan pada rasa peka, empati, cinta, menghargai dan mebiasakan perilaku budaya nilai terhadap sesama. Hal ini diperoleh dari membaca karya sastra yang sarat dengan nilai-nilai kehidupan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tahapan pembelajaran sastra dengan pendekatan behavior berbasis budaya nilai. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Di mana peneliti melakukan analisis dari pelbagai kajian pustaka dan merancang sebuah pembelajaran sastra dengan pendekatan behavior berbasis budaya nilai sehingga ancangan model itu dapat dideskripsikan sejelas mungkin setiap tahapannya. Hasil dari angket yang disebarkan oleh peneliti dapat disimpulkan pembelajaran dapat berjalan dan sesuai dengan tujuan pembelajaran, di mana salah satu tujuannya adalah dapat mengubah perilaku siswa dan memotivasi siswa dalam pembelajaran sastra.Terpenting adalah dalam pembelajaran terbiasa menilai positif perilaku temannya dan ini yang menjadi fokus dalam penelitian ini.Kata kunci: pembelajaran sastra, pendekatan behavior, berbasis budaya nilai
Co-Authors Agus Priyanto Ani Marliana Dadang Sunendar Dandi Permana Dewi Roro Ireng Dini Indriati Fathimatuz Zahra Idawati Sintiawati Irawati, Rani Isah Cahyani Livia Sensialiana Milah, Nuhbatul Nuryani Nuryani Rani Lestari, Rani Reza Muhammad Iqbal Robianti Robianti Septi Zakiah Rahmania Sofiah Andriani Sudrajat, Rochmat Tri Sumiyadi Sumiyadi Sunendar, Dadang Thesa Angesti Via Nugraha Yeni Rostikawati